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                走读or寄宿 中国小留学生该如何适应美高生活

                2016年08月17日 16:07 新浪教育 微博
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                  低龄留学趋势愈演愈烈,去读美国高中该如何择校?寄宿,走读?学费差距较大,哪一种更适合中国学生?为了解决家长们的疑惑,昨晚19:30 ——20:30,新浪教育“家长课堂”007邀请到了新东方前途出国助理副总裁,新浪五星金牌顾问卢巍老师在“sina低龄ζ 留学群1”中举办了分享讲座,同时该讲座也在“sina低龄留学2”、“sina美国本科分享群”、“sina移民投♀资群”等群转播。卢巍老师给各位家长分享了美高寄宿家庭№的那些事儿,并解答了众多家长的问题。下面小编就来带大家回顾本次ξ讲座精华。

                  走读中学VS寄宿中学,哪种模式最适合中国孩子?

                  首先,卢老师跟各位家长分享了美国走读中学和寄宿中学各类指标差异。在学术上,寄宿中学○的学术科目非常多,SAT平均分、学校指标等要求比较高,同时升学率很高。

                  在学校数量上,中国人愿意申请的或符合中国家长需求的在170所到180所(共300所)左右,大多历史悠久,设施健全。而受到中→国家长青睐的走读中学大概在2000—3000所左右(共2万所),走读中学最大特点是参差不齐:各种中学人数不︽一,课程设置也视不同学校而定,而且没有言無行不由轉身看去排名,家长择校比较困难。

                  在活动上,由于住宿形式的差异〖,活动类型、活动形式和时间安排差异很大。在寄宿中¤学,学生以校园活动为主,根据自己的时间表和兴趣爱好安排活动时间,相对自主和自由。在走读☆中学,学生除了参加校园活动以外,还有机会参加社区家庭¤活动,但在参加校园活动时,要根据学校校车的时间、寄宿家庭的接送时间去安排自己的活动。

                  在人数上,寄宿中学师生比例在1:7左右,平均校园规模在300人左右。而走读中学一般维持在1:10—1:22左右。规模也是100人——1000人,跨度比较大。

                  在费用上,寄宿学校整体费用稳定在6万美元—8万美元,走读中学在3万美元—7万美元。其中的差异主要来自两个部分:一个部分是学费的差异,一部分是寄宿家庭费用的差异。不过走读中学家长的费用可选性大。

                  进入美国TOP30顶尖中学需要什么条件?

                  除此之外,卢巍老师提到:寄宿中学的申请非常困》难,托福至少在80分以上才有可能申得到比较理想的成绩。如果申请美国TOP30顶尖中学,托福至少在100分以上才可能拿得到面试机会。TOP30中学⊙的录取比例在10%左右。

                  至于走读中学,卢老师认为其申请难度也不小。需要一定的托福成绩甚至SAT成绩,但是由□于走读中学数量多、范围广,所以也认可TOEFL Junior等成绩(满分900分,相当于托▅福73分)。虽然SLEP成绩被ETS停掉№了近三年的时间,但是现在很多走读中眼中掠過一縷冷芒学依然认可。

                  寄宿中学国际留学生比例更大一些,TOP30顶尖寄♂宿中学国际生比例达到18%到22%左右,而走读中学中国际学生比例在3%到15%左右之间,如果孩子想选择中国学生数量较少的学校,走读中学会成为不错的选择。

                  中国小留学生如何适应寄宿/走读中学的生活?

                  卢老师还和家长【们聊了聊走读、寄宿之间的感受的差异,主要集中在以下几个∞方面:

                  一、人际交往。美国读寄宿中学主要由老师负责国际学生的日】常。基本上孩子面对的群体就是老师和同学,人际交往相对简单的。而走读中学,孩子需要花很多的心思去维护这样的家庭人际关系。

                  二、在饮食上,寄宿中学更多的是自助餐,而走读中学更多是家↑庭餐饮,孩子在寄宿中学里,主要遵守美国的法律、学校的校规。但是在寄宿家庭中,还要额外遵守家规。但更多的家规是帮助中国学生训练独立能力和感知美国文化。

                  三、在语言提升上,寄宿中学更多是靠自觉,因为学生在餐厅和学校宿舍是可以讲母语的。反倒是走Ψ读私立中学,7×24小时的英文环境」更利于孩子的语言提升,因为走读中学国际生比例很少同时回到家里也必须使用英文。

                  美高孩子的监护管理该由谁负责?

                  在讲座中,卢老师还谈及监护管理的责任问题。她认为当孩子入读寄宿中学时,监ω护方依然是中国父母,但监护管理权在寄宿中学的手中。如果孩子◤入读走读中学,绝大部分的走读中学都是跟美看著何林方机构合作的。孩子入境美国以后,负责孩子的管理工作。但真正的监护权依然是我们中国父母。

                  同时美国的监护方学校负责在校期间和校车上的监护管理。寄宿家庭负责在寄宿家庭期间和接送路上的监护管理。而托管方负责的是安置寄宿家庭、协调学校与中国家庭、寄宿家庭之间的事务,包括向中国的家庭汇报孩子在学校和寄宿家庭的表现和情况■等等相应的事务。

                  什么品质的孩子适合走读/寄宿?

                  卢老师谈到寄宿中学时,提出以下孩子较为适合寄宿中学。

                  一、学术能力强。很多学校学◆术水平要求高,孩子必须要有清晰的目◣标来自我安排,属于“学霸”型的。

                  二、竞争意识强。绝大部分顶尖寄 嗤宿中学竞赛活动非常多,竞争压力很大。卢老师认为自主沟通、协调和规划能力强的孩子更适合。

                  除此之外,卢老师还说明了以下孩子≡更适合走读中学。

                  一、一些性∴格特别开朗、外向,善于与陌生人交流,善于理解↓他人的孩子。

                  二、对生活、餐饮及美国文化适应能力强的孩子。

                  三、性格比¤较柔和,对自己未来ω规划不那么清晰,目标性不那么强◣的孩子。

                  寄宿家庭中的中美文化差异

                  首先美国家庭认为国际学生既然到美国来了,他们就是父母,他们不希望看到中国孩子总去跟中国朋友和父母▲沟通。他们也期待孩子更多地参与家庭活卐动。

                  其次,美国家庭要求中国学生完成自己的事务,要做№家庭劳动,而中国家长希望孩子不受委屈,得笑意凝固在了臉上到更好的呵护,美国的寄宿家庭没有办法做到像中国家长那样对孩子贴╳心的呵护。

                  最后,美国家庭要求孩子独立自主,而中国家长更倾向于主动关怀、关注孩子。

                  分享现场家长们向卢老师提出了不█少问题,如下:

                  一、孩子比较小,过去陪读是否对孩子更好?

                  二、孩子去美国同時轉動寄宿,父母需要去拜访寄宿家庭吗?

                  三、请问有走读艺术高中(插画、服装设计类吗)?

                  四、请问申请美国高中最晚几月份考完托福?几月份递交申请?

                  五、美国寄宿家庭有什么认证资质或者机构认证吗?

                  六、美国高中接收国际生入读11年级吗?如果国内已经读完10年级,是否建议降↑一级⌒ ?

                  七、美国寄宿家庭那么多,家长应该做哪些准备,应该怎么样提前对孩子进行哪些方面的教育?

                  针对以上所有问题,卢老师均作了详细的回答。本次分享的〖实录和卢老师对家长问题的」回答,已经全部上传“国际学校APP”,家长们可以按照以下操作查看。

                  步骤一:扫描二维码,下载国他往北是因為弒仙劍际学校APP。

                  步骤二:查看首页“热门活动”第一个,点击即可查看实录及卢老师针对家长问题的回答。

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