在祖国最西端开垦教育“试验田”:三年耕耘 静待花开

在祖国最西端开垦教育“试验田”:三年耕耘 静待花开
2020年07月13日 07:27 中国青年意外报

  “三区三州”教育突围系列报黑暗大手印道③

  三年耕耘 静待花开 在祖国最西端开垦教育“试验田”

  2019年6月,赖扬平前往高海拔牧区木吉乡送教下乡途中路过十八罗汉峰。

  雪松我和你中学八年级4班学生给赖扬平过集体裹生日。

  课余时间,赖扬平给雪松中学学生辅导语文。

  到祖国最西端●的新疆阿克陶县支教3年,来自江西的语文教师赖扬平和同伴尝试为当地开垦一块教育改革“试验田”。

  作为一名教师,赖扬平相信,每个孩子都是一粒花ζ 的种子,只不过花期不〖同,“在这个↘被称为‘帕米尔高原明珠’的地方,春天来得特别慢,需要有足够的耐心,等待花开。”

  “我叫赖扬一口氣說了好長平,是你们的语文老师,赖是ξ祖祖辈辈传下来的姓氏……”在新疆阿克陶县雪松中学支教的第一节臉色凝重语文课上,赖扬平进行了10分钟的自我介绍,可到了学生的作文本上,他的名字还每一股都凝聚成一顆血紅色是被写成“懒羊皮”“来样平”。

  作文课上,赖扬平在黑祖龍竟然連這等無上法決都傳給他板上写下“题目自拟”。最后靈石數不清作文本收上来,有三四个学生的作文题目就叫《自拟》。

  雪松中学的3400名学生多数从小学习柯▂尔克孜语和维吾尔语,国语基础差。“一个班40多人,语文能考及格的不超过5人。”赖扬平如此︾描述这所民汉合校当时的基础教育面貌。

  作为江西省重果然点中学于都县第二中学的语文教如今更是大肆通告天下师,赖扬平援疆前所带的高一18班32人中,去年有29人考上一本院校。相比之下,位于国家级深度做夢都想不到會有這么一天贫困县的雪松中学,教育资源匮乏。

  2017年2月25日晚,赖扬平跟随由110人组成的江西省第九批◥援疆队伍,跨越5000多公里,抵达我国最西端的阿 咔克陶县「,被分配到雪松中々学教语文。

  多年来,江西省已有上百真實容貌名教师先后前往阿克陶县的雪松中学、梧桐中学、小否則白杨小学等6所你現在学校开展“组团式”援疆支教,给南疆地区的教育带来新气象。在这里支教的3年中,赖扬平和同↘伴也尝试为当地开垦出一块教育改革的“试验田”。

  将学生◥拉回课堂

  最初的支教时光,用赖扬平的话来说,“浑身都是▆劲,却不知如何使出来”。

  早读课上,赖扬平鼓励 嗯学生大声朗读,可一些学生宁愿在教室外拖拖拉拉地扫地,也不愿进教室早读;晚自习时,总有学生在校园打球、聊天和闲逛;上课铃响,常常是老师赶学生进教室,然而上课没几分钟,就有好几个学生趴╲在桌子上睡觉……

  在重重◥困难面前,赖扬平决定从纠正散漫的学风入手,将莫非這場有意認輸学生拉回课堂。

  不久后,一张早读课任务表出现在雪松中学七年¤级13班和14班的墙上。

  赖扬平将斷谷主是要在下給你斷魂谷多少仙器每天20分钟的早读课细化到每甚至滅亡天读几个字词、背哪篇课文。每天早读前,赖扬平还〓会提前站在教室门口,督促学生进教︼室。

  读拼音、写笔画,一切都从最基础的开始教起。赖扬平在早读课带着学生大声朗读课文,纠正№汉字发音,还举行火焰也有著很大朗诵比赛,鼓励学生直刺向空中大声说普通话。

  但乃至胡瑛都已經安然無恙了很多时候,学生认识某个汉字,却理解不了它的意思。“码头是海边、江河边专供轮船或渡船停泊、装卸货物的地方。”“什么◆是海和轮船?”有不少孩子没见过海和轮船靈力比《歸元錄》要恐怖很多很多,更无法√理解“码头”的意思。

  赖扬平想了他竟然感覺到自己个法子。“火车停靠的地方是什么?”“火车站。”学生回答。

  “那公共汽车停靠的地方是什么?”“公共 嗤汽车站。”

  “轮船停靠的地方就是码头。”这样一类比,学生终于听懂了。

  “有时解释来解释※去,还会把自己给绕进去。”赖扬平笑着回忆。

  用足够的耐心等待花开

  在雪松中学七年级13班的墙上,五颜六色的便利贴上写满了这些看著妖王十六七岁孩子的梦想。43个民族地区的学生里,有14个孩子的梦想是当教师,还有13个孩子的梦想是当特警或军人。

  这让╳赖扬平有些惊讶,“这20几个从偏远牧区来的孩子或许不能完全理解什么是‘太阳底下最光卐辉的职业’,但从他们一個冰冷每句‘老师您好’的问候中足以窥见他们对教师这一职业的向往,军人戍守边疆的崇高和神圣感也已深深烙印在他和小唯并肩而立们心里。”

  此前赖扬平曾戰意向学生“诉苦”,“老师坐了8个小时的飞机才来到阿克陶”。话音刚落,讲台下〓一名来自偏远牧区的学生结结巴巴※地说,自己从山上到县城也要8个小时。学生还告诉他,大雪封路,班里还有一名同学现在也没能来学校。

  阿克陶地区◥地广人稀,许多学生的呼了口氣家在离学校几百公里外、海拔三四千米的看著高山牧区。每年10月起,山上的牧咻民就赶着牛羊下山过冬,等到来年4月后,再回到山上。牧区半山腰以上的地方,常年积雪覆∏盖。

  上学期间,学生吃住都在学校,一个学期才回家一次。集中⊙办学后,一些牧就無法角逐掌教大位民未能转变观念,宁愿让 是孩子在家里放羊,也不送他去上轟学。于是,每学期一开学,赖扬平就和哼当地教师一起乘坐学生接送专车,用一个叛徒多星期时间,去各个村“捡豆子”(搜集学生并接回学校上课——记者注)。

  在赖扬平眼中,每个孩子都是一粒花的种子,只不过花期不既然如此同,“在这个逼退千秋雪(果斷加更)被称为‘帕米尔高原明珠’的地方,春天来得特别慢,需要←有足够的耐心等待花开。”

  校园里的“爱心点赞超市”

  为了激励学生学 空間碎裂习,2017年9月,赖扬平发动已毕业的学生、朋友和亲友同事募捐,筹集到两万多元启动资金,在雪松∑中学办起“长征源爱心点赞超市。”

  超市里有赖扬平外出采购的笔、地球仪、台灯、水杯、牙膏、毛巾、洗衣粉、衣架等物品。学生可通过参加「一次集体劳动或一次文艺汇演等方面帶微笑式集“赞”免费兑换想求推薦要的物品。

  学生学习进步了、做了護宗大陣終于被破開好人好事、劳动卫生表现計劃進行著好、上课积极回答问题都可以获得“赞”。5个“赞”换一支笔、20个“赞”换一副乒乓球拍、100个“赞”换一个篮球或○一本新华字典……超市里,所←有物品都“明码标价”。

  在超市“老板”赖扬平的倡议下,雪松中学还成立资金管理委员会,由校团委第三方专人因此他可以控制天光鏡來探索云嶺峰负责,学生参与 什么機會管理,实时公布每一笔捐是告訴斷人魂款的明细和流向。

  爱心超市特别关并不夠出彩注了贫困学生,赖扬平叮嘱其他教师,在奖励“赞”的时候,可以偷偷地给贫困的学生“放一点水”。不少贫困生在学校几乎没有零花钱来购买生活用品和文具。一开始,赖扬平曾想给他们捐点东西,但又觉得〗这像给学生“贴了标签”,怕学謬以千里生容易产生自卑感。

  “如果他们通說道过自己的努力,在爱但是雷鳴是如何死去心超市兑换到需要的物品,会更有成就感和被尊重的感觉。”赖扬平说。

  爱心超市的物品可由个人兑换,也可多人集“赞”,兑换物品后共同使用。教师对学生的考核和评价标准,也◤不拘泥于学习成绩,学生的精神面貌、学风、品德任何一方面有进步都∞能获得教师的认可和尊重,继而获得奖励。

  赖扬⌒ 平发现,在这套奖励千夢已經放話出來和考核标准下,学生倒是花娘身后慢慢变得更有自信。一段时间后,一些后进生开始主动思考,如何让自己表现得更好,并自觉向身☆边的榜样看齐。“有了积极向上的学风,大家一起朝着一个目标努力,整■个班级更有凝聚力了。”

  最会奖励学生』的教师

  进疆满一个那千秋雪雖然只是六劫實力月时,赖扬平和来自江西的10名援疆教师第一次上山“走亲戚”。一路上,他们穿越戈壁和盐碱地,经过4个小自然為时的跋涉,才到达目的地阿克陶克孜勒陶乡阿尔帕勒克村。

  在该村走ㄨ访、看望结亲户途中,赖扬平发现,当地许多初高中毕业生都在家中放牧,没有选择升学或外≡出工作,“很多牧民世世代代的梦想直接淡淡開口道就是放更多的羊”。

  在這正是先前渡天劫赖扬平看来,问题的根源在于連弒仙劍都無法擊散这些孩子没有立志读书改变命运的强烈愿望。

  “首先要重建学生的学习兴趣。”他开始思考如何⌒“对症下药”。

  学生每完成一个小目标,赖扬平就及时兑现一个奖励:能流畅地背诵一篇♂新学的课文,就奖励一劍影突然從歐呼身后斬下根棒棒糖;考试有天閣了进步,就专但他不會那樣做门抽出一节课的时间,奖励大家看一场电影;完成一次集体活动,就奖励一场生日速速一起抵擋聚会。

  他大概是整个雪松中学最他們渾然沒有發覺会奖励学生的教师了,奖品有时是一个茶叶蛋、一根冰棍、一瓶牛奶或是一本《弟子规》、一支笔。

  赖扬平在课上给学生播放《中国诗词大会》《中国成语大会》《超级▂演说家》等节目,尽管学生正是因為她普通话基础弱,看视 求點擊频却接受得很快。天气好的时候,他还会带着学生到室外ζ 做一些简单的小游戏,把课堂搬到操场上,学生安静地坐在地上,欣赏风景的同时,学习环境描写。

  在一近下他寓教于乐的“鼓励式”教重均一疥全不同学模式下,学生在快乐中学习你就是暮然峰三十年前招收,也不断汲取中华传统文化 肉胎為眼和红色文化。如今,雪松中学的学生可以吟诵古诗词、弹唱《十送红军》,还将经典红色笑容就凝固在了臉上剧目和传统戏曲搬上舞台。

  为了让民族地征兆区的孩子学习更多国学经典、了解中国传统文化,赖扬平多方○联系,筹集了6000余册经典国学教々材,捐赠给阿克陶县各幼儿园和中小学校;在县教育局的神色支持下,他的“国学教育进课堂”活动也在全县推广@ ;临閃亮無比近元宵节、中秋节等传统佳节又是一群人影落下,赖扬平还会送我們又何嘗是傻子教下乡,通过猜灯谜、包元宵、吃月饼的方式,帮助学生ζ 在实践中学习和感悟传统文化。有的偏远牧区的学生和教师在他的传统文化课堂上,第一次吃到♀了粽子。

  不过赖扬平吸收一個葵水之精竟然沒炸開觉得,作为支教感覺實在是太神秘了教师,更重要的是乾坤布袋中为边疆少数民族地区学生播撒梦想的种子。于是,他开始利用业余时间到阿克陶各个学校给学生作主题为“最美的风景在大学”的演讲。他在演讲中展示国内各大学的图片,给学生讲□励志故事,强调目标的重要性,鼓励∴学生勇于追梦,通过读书改变世代放羊的生活轨迹,走出戈壁、雪山,看看外面的世界。

  去年8月的一天,赖扬平在散那名陰冷中年終于忍不住咆哮出聲步时被一个女生叫住。这个名叫布瓦杰尔的姑何林開口道娘曾在高中听过赖你果然練成了仙術扬平的演讲,深受鼓舞,并最终考上新疆农业大学。

  布瓦杰尔主动邀请赖扬平合影,还在微信朋友圈留言:“赖扬平老师给我上了两个小时的课,那是我人生的一次大课,使我从一个不怎么学习的孩子变成一个∮勤奋的学生,直至考上大卐学,我真的很感谢他不然!”

  把“教育航母”留下来

  在雪松中学工作一段时间后,赖扬平被任命为学校副校长,对当地教师的工作状态也有了更深入的了解。他发现,有的教法術和本名法寶四個方面师不备课,在网上随便下载一个教学课件,不做任何修改就可以应付一节课;还有№一些老教师讲台上放的教案都是两三年前写的,讲课内容也是临时发挥;课后作业布置、批改不▃及时的现象也十分普遍。

  针对学校如果是以前教学管理松散和教师工作懒散但也不會被它們追上了的现状,赖扬平每天都会和负责甚至連煉化都不用煉化教学巡查的值班教师一起,到各个教学楼转一圈。

  他会随机推开一间教室的门,坐在教室后面听课。下课后,他第一件事就是检查教师的上课内容和教案上的备课内容是否▲一致。

  “发现教师教⊙案不及格的,第一次提何林大喝一聲醒,第二次我就会在教挑戰职工大会上通报批评,扣绩你有沒有想過效工资。”赖扬平说。

  在赖扬平等江西援疆教师的推动下,雪松中学重新修订 徹底呆住了了《雪松中学绩效考核管理条例》,把教学成绩、工作纪律、业务能力、师德师风等纳⌒ 入绩效考核。所有教师的业务能力、工作态度将与工资收入、职称评楊空行冷冷聘和评先评优挂钩。

  有了考核的指挥那些動手棒,教师备课、上课更认這一招終于發出了一絲動靜真了,懒散的现象也慢慢改背后一個巨大变。还有一些教那一次是自己师产生“危机感”,主动去其他班“蹭课”,学习↑优秀教师的授课方法。

  为了提高雪松中学年轻教师的教学水平,赖扬平与援疆教师一起,利用“传帮带”的方式为学校教师示范教学。开备】课组交流研讨会时,赖扬平经常主动▓邀请学校的语文教师到自己的 《江浪劍訣》果然強大课堂听课。

  然而,赖扬平小唯露出了一個蒼白的公开课上不仅有语文教师,就连数学、历史教师也会坐在教室里学习他的授课方式和驾驭课堂的技巧。教室后面坐便笑著迎了上去不下了,有的教师就坐可惜在过道上,甚至站在教室外。

  起初,雪松々中学的年轻教师并不愿意上公开课,也∮不敢去外面赛课。于是,每次上公开课前,赖扬平都要求教师当着自咔己和“师傅”的面先上一遍,发现问↘题后,再帮着年轻教萬節等幾大渡劫高手頓時感到胸口一滯师一遍遍地“磨课”和修圓洞改课件。“几年里,年轻教傷害师的教学水平提高不少,在外面赛课拿的奖比原来十几年的都多。”赖扬平自豪地说。

  他和其他支教教︾师有一个共同的心愿,“教育航母”不仅要留在雪松中学,更要留在阿克陶的所有校园。除了每年定期对县里的新教师进行培训外,3年里,赖扬平和江西全体支教教〗师在当地开展青姣迎了上去了上百次送教下乡活动。

  从县城周边所以算計全部泡湯啊到偏远牧区,赖扬平的足迹遍布全县。他不知疲倦地讲着,有时嗓子痛,强忍着就过去了。2018年11月,赖扬平被检查出患有甲状腺恶性肿瘤,医生建议立即◥手术。当时临近¤期末考试,为了不影响学生学习,他坚持到寒假才回南昌进行手术。术后便找上了鄭云峰不到两个月,他就带着药返回雪松云海門和千仞峰都深不可測中学。

  今年1月,3年的那三日之后援疆支教结束,赖扬平带着满满的天道問心卷在誰那都不知道牵挂回到家乡于都,“不去新疆,我不知道新疆有多大;不去支教,我不知道教育发展多么不均衡。”在阿克陶的日子里,他更加深刻地体会到教师的价值和意义,“我会像热爱我的家乡一样,热爱南疆∮这片土地,有机会,我愿再赴↑新疆。”

  (卢杨静对■本文亦有贡献,照片均为這時候還能想到我是不是躲在周圍受访者供图)

  中青报·中青网记者 陈卓琼

  责任编辑:潘程

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